La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar"

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y generación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento de la problemática: El rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los estudiantes conozcan.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de un pueblo de habla inglesa a cada equipo.


• Investigación en línea y en libros de biblioteca sobre el pueblo asignado, centrándose en los rasgos identitarios solicitados en el objetivo.


• Elaboración de fichas informativas en inglés, utilizando el material recopilado durante la investigación.


• Apoyo y acompañamiento del docente durante el proceso de elaboración de las fichas.

Cierre:

• Presentación de las fichas informativas por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre los rasgos identitarios encontrados y su importancia en la cultura de cada pueblo de habla inglesa.


• Discusión sobre la relación ent