Los afectos y su influencia en el bienestar

Blanca Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Mejorar la convivencia con los que le rodean (personas, animales y naturaleza)


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones


Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones propias y cómo influyen en la convivencia con los demás.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

    • Explicación de la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones para mejorar la convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: "El termómetro emocional".

    • Explicación de las diferentes emociones y sus características.

    • Realización de una lista de situaciones que pueden generar emociones positivas y negativas en la convivencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las emociones identificadas y su influencia en la convivencia.

    • Compromiso de cada alumno para reconocer y gestionar sus emociones en diferentes situaciones.




Sesión 2:
Título: Empatía y respeto hacia los demás


Objetivo específico: Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás para mejorar la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de role-play: "Poniéndonos en el lugar del otro".

    • Discusión en grupo