Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Interdisciplinariedad: Mejora de hábitos de salud

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Se plantea el problema de la relación entre los hábitos de salud y el rendimiento académico.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podríamos mejorar nuestros hábitos de salud para tener un mejor desempeño en Matemáticas?


• Registro de ideas y reflexiones en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de regularidades y patrones.


• Ejemplos de diferentes tipos de patrones.


• Actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan diferentes patrones en su entorno relacionados con hábitos de salud.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y aprovechar las regularidades y patrones en la vida diaria.


• Registro de conclusiones en el pizarrón.


• Tarea: Investigar y registrar patrones relacionados con hábitos de salud en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podríamos representar algebraicamente los patrones que hemos identificado?

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de sucesiones con progresión cuadrática.


• Ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en figuras y números.


• Actividad práctica en la que los alumnos creen sucesiones con progresión cuadrática utilizand