La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Problema motivador: Clases motivadoras para reducir la deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cuál fue la importancia de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


3. Explicar el objetivo PDA y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


2. Proporcionar recursos (libros, Internet, videos, etc.) para que los alumnos busquen información y realicen su investigación.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.


4. Proporcionar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de su investigación.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que resuma lo más relevante de su investigación y lo comparta con el resto de la clase.


2. Fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes perspectivas y consecuencias del descubrimiento de América.


3. Reflexionar sobre la importancia de entender la historia para comprender el presente.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisar lo aprendi