La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Itzia Vergara Mares- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Objetivo de Aprendizaje: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Materiales: Cartulinas, colores, lápices, papel bond, pegamento, imágenes y videos relacionados con la diversidad y la paz.
Session 1:
Introducción (10 minutos):
a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
b. Explicación del tema de la clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
c. Presentación del problema: Los niños no respetan a los compañeros.
d. Motivación: Mostrar imágenes o videos que muestren la importancia de la paz y la diversidad en la convivencia escolar.Identificación y discusión del problema (15 minutos):
a. Realizar preguntas a los alumnos sobre su experiencia en el salón de clases y la escuela para identificar situaciones en las que no se respeta a los compañeros.
b. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto a las opiniones de los demás.Análisis de causas y consecuencias (15 minutos):
a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una causa del problema.
b. Cada grupo debe discutir las posibles consecuencias de esa causa y cómo afecta a la convivencia y el respeto en el salón y la escuela.
c. Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.Búsqueda de soluciones (20 minutos):
a. En grupos, los alumnos deberán proponer posibles soluciones para cada causa iden