Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El uso del celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los textos de divulgación científica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por divulgación científica y qué ejemplos conocen.


• Introducir el problema del uso excesivo de celulares y su impacto en la sociedad.


• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el problema del uso del celular.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto de divulgación científica sobre el impacto del uso del celular en la salud.


• Discutir en grupos pequeños las características del texto y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Compartir las conclusiones de los grupos y hacer una puesta en común.

Sesión 2:

• En grupos, los alumnos investigarán diferentes temas relacionados con el uso del celular y su impacto en la sociedad.


• Cada grupo seleccionará un tema y elaborará un texto de divulgación científica para informar sobre el mismo.


• Los alumnos utilizarán diferentes recursos (imágenes, gráficos, citas, etc.) para enriquecer el texto.


• Los grupos presentarán sus textos a la clase y se realizará una evaluación formativa de su contenido y estructura.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de reflexión sobre el uso responsable del celular y sus ventajas y desventajas.


• Los alumnos redactarán un párrafo argumentativo en el que expresen su postura sobre el tema.


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