Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de identificar su nombre escrito y otras palabras en diferentes objetos.


• Actividad: Mostrar diferentes objetos con nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué es importante identificar su nombre escrito.

Sesión 2:

• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal con su nombre escrito y lo compartan con el grupo.


• Actividad individual: Proporcionar hojas de papel y lápices a los alumnos para que practiquen escribir su nombre.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ver su nombre escrito en su objeto personal.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen su nombre escrito en diferentes objetos del aula.


• Actividad grupal: Proponer un juego de memoria con tarjetas que tengan palabras escritas, incluyendo los nombres de los alumnos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre escrito en los objetos del aula.

Sesión 4:

• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen su nombre escrito en diferentes objetos de su casa.


• Actividad grupal: Realizar una búsqueda del tesoro en el aula, donde los alumnos encuentren objetos con nombres escritos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos q