La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de conciencia histórica y su relación con la diversidad de México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Presentar el problema: "¿Cómo se relaciona la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo en el contexto del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad de México y su relación con la conciencia histórica.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción histórica sobre la transmutación del sistema feudal y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la conformación de una metrópolis específica y los sistemas de dominación que se establecieron en ella.


• Los grupos deberán investigar cómo se relaciona el desarrollo del Humanismo con la transmutación del sistema feudal en su metrópolis asignada.


• Los alumnos deberán recopilar la información y presentarl