Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
MA. DE LOURDES IBARRA- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la basura que se genera en el aula, escuela y comunidad.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de aprendizaje.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos conocen.
- Análisis de anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando las características y funciones de las frases publicitarias y los recursos lingüísticos y gráficos utilizados.
- Reflexión sobre el impacto de los estereotipos en los anuncios publicitarios y su influencia en la sociedad.
Sesión 2:
- Realización de una visita a la comunidad para identificar productos o servicios ofrecidos.
- Entrevista a algunos comerciantes o prestadores de servicios para recopilar información sobre sus anuncios publicitarios.
- Elaboración de una lista de productos o servicios encontrados y de los anuncios publicitarios correspondientes.
Sesión 3:
- Organización de grupos de trabajo y asignación de un producto o servicio a ca