Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Karen Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y proponga acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de grupo numeroso.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la alimentación saludable y los problemas de salud relacionados con el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la obesidad y la diabetes.


Desarrollo:



  • El docente guiará a los alumnos a través de preguntas orientadoras para que investiguen y analicen las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.), y recopilarán datos sobre las causas de estas enfermedades.

  • Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los hallazgos obtenidos y la importancia de una alimentación saludable y la actividad física para prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen sobre