Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo utilizando situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana y preguntarles si saben qué es lo que tienen en común.


• Luego, mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuál creen que es más largo, más pesado, tiene más capacidad o dura más tiempo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos según su longitud, peso, capacidad y duración. Para ello, se les entregarán diferentes objetos y deberán agruparlos según las características mencionadas.


• Cada grupo expondrá sus clasificaciones y se abrirá un debate sobre por qué han agrupado los objetos de esa manera.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de medir y comparar objetos en la vida diaria.


• Preguntarles si han tenido alguna vez la necesidad de comparar el peso de dos objetos y cómo lo han hecho.

Sesión 2

Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos al comparar el peso de dos objetos y decir cuál es más pesado o ligero que otro.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Plantear a los alumnos una situación problemática en la que se les pida comparar el peso de dos objetos y decir cuál es más pesado o ligero. Por ejemplo, "Imagina que tienes dos cajas, una llena de libros y otra llena de plumas. ¿Cuál crees que es más pesada?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• En parejas, los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas en las que deberán compar