Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema de conductas disruptivas dentro del salón de clases

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Introducir el problema de las conductas disruptivas dentro del salón de clases y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo sobre histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Presentar ejemplos visuales de diferentes tipos de gráficas y explicar brevemente cómo se interpretan.


• Asignar una tarea de investigación para que los alumnos recolecten datos sobre un tema de interés personal y los registren en una tabla.

Cierre:

• Compartir en grupo las tablas recopiladas por los alumnos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la organización de datos para su posterior representación gráfica.


• Asignar a los alumnos la tarea de diseñar un histograma con la información recopilada.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del grado de participación de los alumnos durante la actividad de recopilación de datos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de histograma, gráfica poligonal y gráfica de línea vistos en la sesión anterior.


• Repasar los pasos para construir un histograma.

Desarrollo:

• Pre