Explorando nuestras raíces

Dra. María Trinidad Gonzalez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Explorando nuestras raíces
Objetivo: Reconstruir la historia de la familia, escuela y comunidad a través de narraciones y/o documentos para descubrir los aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de nuestra identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Preguntar a los alumnos si conocen la historia de su familia, escuela y comunidad.
    c. Registrar las respuestas en una pizarra.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exponer a los alumnos sobre la importancia de conocer nuestra historia para fortalecer nuestro sentido de pertenencia e identidad.
    b. Entregar a cada alumno una hoja para que realicen una entrevista a un familiar, compañero de clase o miembro de la comunidad, con el objetivo de conocer más sobre sus antepasados y la historia del lugar donde viven.
    c. Proporcionar preguntas orientadoras para la entrevista, como "¿De dónde vienen tus antepasados?", "¿Cuál es la historia de nuestra escuela?", "¿Cuáles son las tradiciones de nuestra comunidad?".
    d. Dar tiempo a los alumnos para que realicen las entrevistas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Pedir a algunos alumnos que compartan brevemente lo que descubrieron en sus entrevistas.
    b. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a nuestra identidad y sentido de pertenencia.




SESIÓN 2: Construyendo nuestra historia
Objetivo: Reconstruir la historia de la familia, escuela y comunidad a través de narraciones y/o documentos para descubrir los aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de nuestra identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repasar brevemente los aprendizajes