Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos desconocen qué son los recursos literarios y cómo usarlos en un festival literario.

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de los recursos literarios en la escritura creativa.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de recursos literarios que conozcan.
  Desarrollo:


• Explicación de los principales recursos literarios (figuras retóricas, metáforas, hipérboles, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Lectura en voz alta de un texto que contenga diferentes recursos literarios, haciendo pausas para analizarlos y discutir su efecto.
  Cierre:


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deberán identificar y escribir ejemplos de diferentes recursos literarios en un texto proporcionado.


• Puesta en común y retroalimentación sobre las respuestas.

Sesión 2: Explorando la creatividad literaria
Inicio:

• Retomar los recursos literarios y su importancia para la escritura creativa.


• Presentación del proyecto comunitario: Organización de un festival literario en el colegio.
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos y asignación de géneros literarios (narrativa, poesía, teatro, guiones para audiovisuales, e