Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos tendrán que identificar recursos literarios en diferentes textos.

Desarrollo:

• Explicación teórica de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (figuras retóricas, metáforas, hipérboles, etc.).


• Ejemplos de diferentes textos literarios que utilizan estos recursos en relación con las temáticas de la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en diferentes textos que hablen sobre estas temáticas y realizar un análisis de los mismos.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos y análisis conjunto.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes contextos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Elaborar una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela o la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los recursos literarios vistos.


• Presentación de la tarea asignada: Elaborar una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela o la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de las cartas elaboradas por los alumnos.


• Análisis y retroalimentación de las cartas