Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Gisela Becerril
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de compuestos químicos que existen.

  • Presentar el problema: El consumismo y mi generación de residuos. Explicar cómo los diferentes compuestos químicos pueden estar presentes en los productos de consumo diario y cómo pueden afectar al medio ambiente.

  • Plantear el objetivo de la clase: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de compuestos iónicos y moleculares, explicando sus características y diferencias.

  • Realizar una actividad experimental para demostrar la conductividad eléctrica de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Observar y analizar los resultados obtenidos en la actividad experimental.

  • Realizar una discusión en grupo para elaborar conclusiones y predicciones sobre los compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria y la medicina.

  • Plantear preguntas de reflexión y motivación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Plantear el problema: La contaminación del agua por compuestos iónicos y moleculares presentes en productos de consumo diario.

  • Plantear el objetivo de la clase: Investigar y analizar los efectos de los compuestos iónicos y moleculares en el medio ambiente y la salud.


Desarroll