Factores que inciden en los procesos técnicos

JORGE LUIS MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desigualdad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema de desigualdad en el acceso a oportunidades relacionadas con los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos de desigualdad en la satisfacción de necesidades relacionadas con los procesos técnicos.

  • Discusión en grupos sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la influencia de los factores mencionados en el desarrollo de procesos técnicos y su relación con la desigualdad.

  • Debate en grupo sobre posibles soluciones para promover la igualdad de oportunidades en este ámbito.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos principales.

  • Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su importancia en la reflexión sobre la desigualdad en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Análisis de casos de éxito en el desarrollo