Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

David Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Exploración e indagación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar y describir las etapas del desarrollo humano y comprender las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano y su importancia en la salud sexual y reproductiva.



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez).

    • Los estudiantes deberán discutir en su grupo las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales asociados a cada etapa.

    • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Indagación guiada (20 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las necesidades y retos de cada etapa del desarrollo humano.

    • Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos y videos relacionados con cada etapa.

    • Los estudiantes deberán investigar en grupos las características y cuidados específicos de cada etapa.

    • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Hacer preguntas de reflexión sobre la importancia de comprender las etapas del desarrollo humano en el contexto de la salud sexual y reproductiva.

    • Expresar a los estudiantes la importancia de seguir aprendiendo sobre el tema en las siguientes sesiones.




Sesión 2 - Profundización y anál