Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para identificar la estructura del cuento.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos el objetivo de la misma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen.


• Mostrar diferentes tipos de cuentos (cuentos de hadas, cuentos de aventuras, cuentos clásicos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen características comunes.


• Leer en voz alta un cuento seleccionado por el docente y realizar una breve discusión sobre la estructura del cuento.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura del cuento.


• Repartir diversos cuentos a los alumnos y pedirles que identifiquen la introducción, desarrollo y desenlace de cada uno.


• Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos creen su propio cuento, respetando la estructura vista anteriormente.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos cuentos de distintos orígenes y autores, asegurándose de que sean inclusivos y representen diferentes culturas.


• Realizar una lectura compartida de un cuento seleccionado y fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre el mensaje y los valores transmitidos en el cuento.

Sesión 4:

• Pedir a los alumnos que elijan un cuento de su elección para leer en casa y traerlo a la clase.


• Realizar un círculo de lectura en el que los