Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Basura, poca infraestructura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


2. Realización de una actividad práctica en grupos: Investigar y presentar ejemplos de procesos técnicos que utilicen diferentes fuentes de energía (ejemplo: electricidad, combustibles fósiles, energía solar, etc.).

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


2. Tarea: Investigar sobre alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la basura y la poca infraestructura.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre la problemática de la basura y la importancia de una infraestructura adecuada.


2. Realización de una actividad práctica en grupos: Identificar y proponer soluciones creativas para re