La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas en la comunicación y en la construcción de identidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias de distintas culturas que ejemplifiquen la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de dichas obras.


• Análisis y discusión sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas mencionadas en las obras y las que los alumnos conocen.

Cierre:

• Reflexión sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos escriban un cuento o poema que destaque la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de anticipación en la que los alumnos expresen qué expectativas tienen sobre la temática.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios en los que se aborden las dificultades y los desafíos de aprender una nueva lengua.


• Lectura en voz alta de fragmentos de dichos textos.


• Análisis y discusión sobre las experiencias de los personajes y su