Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica grupal en la que se muestran diferentes objetos con nombres escritos y se pide a los alumnos que intenten identificar cuál es el suyo.


• Desarrollo de la actividad: Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal (juguetes, libros, cuadernos, etc.) al aula. En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar y identificar los nombres escritos en los objetos de sus compañeros. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes objetos (plato, vaso, pelota, etc.) con etiquetas que contengan los nombres escritos. Pedir a los alumnos que intenten identificar los nombres escritos en cada objeto.


• Desarrollo de la actividad: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de juego de roles. Cada grupo tendrá una "tiendita" en la que los alumnos serán los vendedores y compradores. Los objetos de la tiendita tendrán etiquetas con nombres escritos y los alumnos deberán identificar los nombres escritos en cada objeto antes de realizar la compra.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes