La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

EDUARDO ANTONIO TUCUCH
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asociación de la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a atender: Falta de conciencia histórica y su relación con la diversidad de México.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo PDA: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo se relaciona la transición del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?"

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y la problemática planteada.

  • Presentación de los objetivos a alcanzar durante la sesión.



  1. Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños para trabajar en la resolución de un problema planteado relacionado con la transmutación del sistema feudal y el Humanismo.

  • Investigación de fuentes históricas y bibliográficas para recopilar información relevante.

  • Análisis y discusión en grupo sobre la relación entre la transición del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo, y su impacto en los estados nacionales y las monarquías absolutas.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo, utilizando recursos audiovisuales, presentaciones o debates.



  1. Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la problemática plante