Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies, y preguntar a los alumnos qué sienten al observarlas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de conservar la biodiversidad y los valores necesarios para lograrlo.


• Puesta en común y registro de ideas principales.

Sesión 2: Análisis de problemas relacionados con la biodiversidad (45 minutos)

• Planteamiento de un problema relacionado con la biodiversidad, por ejemplo, la deforestación de un bosque cercano.


• Trabajo en grupos para investigar y analizar las causas y consecuencias de dicho problema.


• Identificación de los valores necesarios para resolver el problema.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Sesión 3: Reflexión sobre los valores necesarios para conservar la biodiversidad (45 minutos)

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir un ensayo corto sobre los valores que consideran indispensables para conservar y proteger la biodiversidad.


• Discusión en grupos sobre los ensayos escritos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 4: Aplicación de los valores en situaciones concretas (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones p