Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de relaciones sociales conflictivas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta como "¿Qué roles crees que deben cumplir los hombres y las mujeres en una familia?", promoviendo la reflexión y el intercambio de opiniones.


• Presentación de conceptos: Explicar y definir los conceptos de actitudes, prácticas, roles de género y estereotipos.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en una familia, en la escuela y en la comunidad. Luego, pedir a los alumnos que ilustren una situación que consideren importante sobre la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.


• Reflexión: Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las respuestas de los alumnos.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que hombres y mujeres participen de manera desigual en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen los casos y reflexionen sobre la importancia de la equidad de género en estas situaciones.


• Debate: Organizar un debate en el que los grupos expongan sus conclusiones y argume