Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación inicial sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en la vida cotidiana, tanto en la escuela como en la comunidad.


• Presentación de diferentes ejemplos de textos públicos.


• Análisis y discusión sobre las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un cartel con las normas de convivencia en el aula.

Sesión 2:

• Conversación sobre los desastres naturales y su impacto en la comunidad.


• Análisis de los textos públicos relacionados con desastres naturales, como avisos de evacuación, carteles informativos, entre otros.


• Discusión sobre la importancia de estos textos para la seguridad y prevención de desastres.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un cartel sobre medidas de prevención ante desastres naturales.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: los alumnos identificarán letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en su entorno comunitario relacionados con el tema de desastres naturales.


• Observación y registro de los textos públicos encontrados.


• Regreso al aula y análisis de los textos recopilados.


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán una presentación gráfica con