Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Explicación del problema a tratar: "No identifican los desastres naturales que pueden afectar a la comunidad".


• Comentar la importancia de conocer los riesgos de desastres para poder prevenirlos y tomar medidas de seguridad.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del caso problemático: una comunidad ubicada en una zona propensa a desastres naturales.


• Investigación en grupo sobre los posibles desastres naturales que podrían afectar a la comunidad.


• Análisis de los procesos naturales que pueden originar esos desastres.


• Reflexión sobre la vulnerabilidad de la población.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de desastres naturales ocurridos en distintas partes del mundo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de desastres naturales encontrados por los alumnos.


• Comentar cóm