Estudio de los números
MN Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números (Aprendizaje por indagación)
Tema: Estudio de los números decimales
Objetivo general: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprender la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Objetivos específicos:
- Identificar los diferentes tipos de números decimales.
- Utilizar modelos gráficos para representar números decimales.
- Leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras.
- Comprender la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: motivar a los alumnos a través de una pregunta problematizadora relacionada con el uso de números decimales en la vida cotidiana.
- Actividad de indagación: presentar situaciones problemáticas donde se requiera el uso de números decimales. Los alumnos deberán identificar y explicar cómo se utilizan los números decimales en cada situación. Ejemplos: medición de líquidos en una jarra, pesos de objetos, etc.
- Plenaria: compartir y discutir las respuestas de los alumnos.
Sesión 2:
- Actividad de indagación: presentar diferentes modelos gráficos (como gráficos de barras y diagramas circulares) para representar números decimales. Los alumnos deberán crear sus propios modelos gráficos para representar números decimales dados.
- Plenaria: compartir y comparar los modelos gráficos creados por los alumnos. Discutir las ventajas y desventajas de cada modelo.
Sesión 3:
- Activi