Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: El alumno lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Puntuación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al género de la carta personal
Objetivo específico: Conocer las características generales de una carta personal

Actividades:

1. Presentación de la situación problemática: ¿Cómo escribir una carta personal y qué elementos debe tener?


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.


3. Exposición y explicación de las características generales de una carta personal (dirección, saludo, cuerpo del mensaje, despedida, firma).


4. Lectura de una carta personal real y otra literaria, identificando las características mencionadas.


5. Reflexión sobre la importancia de la puntuación en una carta personal.

Sesión 2:
Título: Producción de una carta personal
Objetivo específico: Aplicar los conocimientos adquiridos para escribir una carta personal

Actividades:

1. Recordatorio de las características generales de una carta personal.


2. Presentación de una situación real en la comunidad (p. ej. necesidad de arreglar una calle deteriorada).


3. Realización de una lluvia de ideas para encontrar posibles soluciones y los destinatarios de las cartas.


4. Organización de grupos de trabajo para escribir las cartas personales, siguiendo las características establecidas.


5. Revisión y corrección de las cartas, prestando especial atención a la puntuación.


6. Exposición de las cartas ante el resto de la clase.

Sesión