Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se trabajará el problema de "solución de problemas" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes imágenes de objetos circulares y preguntar a los alumnos si saben qué tienen en común.


• Generación de preguntas guía de indagación: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué es un círculo? ¿Qué es una esfera? ¿Cuáles son sus propiedades?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Observación de imágenes y objetos circulares para identificar características comunes.


• Investigación en grupos sobre las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Registro de la información encontrada y presentación en forma de carteles.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué propiedades descubrimos de la circunferencia, círculo y esfera?


• Planteamiento del problema de solución de problemas: ¿Cómo podemos determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de pensamiento crítico: Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la determinación de medidas de ángulos y arcos de circunferencia