El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de Biología, Química y Ciencias Sociales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema del suelo y su aprovechamiento.

   
   



2. Presentación de propuestas: Al final de la última sesión, los estudiantes deberán presentar propuestas de acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo en su localidad.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de suelo y preguntar a los estudiantes qué saben sobre el suelo y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del suelo.


• Explicar los conceptos básicos sobre el suelo: composición, importancia, factores que lo afectan, etc.


• Realizar una actividad práctica: Observación de diferentes tipos de suelo y descripción de sus características.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar tarea para la próxima sesión: Investigar s