Introducción al análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Alma Alejo
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que los estudiantes conocen y consumen regularmente.
- Mostrar algunos ejemplos de empaques de productos y anuncios publicitarios y comentar brevemente sobre ellos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar el concepto de empaques de productos y anuncios publicitarios.
- Presentar una lista de preguntas para analizar los empaques y anuncios publicitarios, como "¿Qué información se encuentra en el empaque o anuncio?", "¿Cómo influye el empaque o anuncio en la decisión de compra?" y "¿Qué estrategias publicitarias se utilizan?".
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes empaques y anuncios publicitarios para analizar y discutir las respuestas a las preguntas.
- Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo y fomentar el intercambio de comentarios entre ellos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de analizar críticamente la información que se encuentra en los empaques y anuncios publicitarios.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los estudiantes traigan un empaque de producto y un anuncio publicitario para analizar.
Sesión 2:
Tema: Análisis de empaques de productos y anuncios publicitarios.
Inicio (10 minutos):
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Formar nuevos grupos con estudiantes que hayan traído diferentes empaques y anuncios publicitarios.
- Solicitar a cada grupo que presente el empaque y anuncio publicitario que t