Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física con alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo de la clase (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Dificultades motrices.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del problema a atender: dificultades motrices. Se invita a los alumnos a compartir sus experiencias y dificultades personales en este ámbito.


• Realización de una breve actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferencias individuales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Presentación de diferentes actividades motrices y recreativas que promuevan el desarrollo de las potencialidades mencionadas.


• Explicación de cada actividad, enfatizando en los beneficios para el bienestar individual y colectivo.


• Los alumnos realizan las actividades en sus grupos, enfocándose en superar sus dificultades motrices de manera inclusiva.


• Observación activa por parte del docente y apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Al finalizar la sesión, los grupos comparten sus experiencias y reflexionan sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:

• Se realiza una actividad