El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Problema de la inasistencia.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivación: Reflexionar sobre problemas comunes de la vida cotidiana y su posible solución.


• Actividad inicial: Los estudiantes deben identificar y describir un problema de la vida cotidiana relacionado con la inasistencia escolar.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos del pensamiento científico y su relación con la solución de problemas.


• Debate y reflexión: Promover un debate en el que los estudiantes analicen cómo el pensamiento científico puede contribuir a resolver problemas de inasistencia escolar.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben elaborar un plan de acción para abordar el problema de la inasistencia escolar, utilizando el pensamiento científico.

Cierre:

• Puesta en común: Los estudiantes exponen sus planes de acción y se genera una discusión grupal sobre las diferentes estrategias propuestas.


• Reflexión final: Los estudiantes deben reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico para resolver probl