El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Organización de una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Organización de una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Acoso escolar

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la organización de la campaña (valorando la contribución individual y en equipo)


2. Presentación oral de propuestas de solución al acoso escolar

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Explicación de la importancia de utilizar el idioma para promover cambios en la comunidad.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que pueden afectar a la comunidad y cómo se podrían solucionar.

Desarrollo:

1. Introducción al problema: Acoso escolar. Explicación de qué es el acoso escolar y cómo afecta a los estudiantes.


2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán posibles soluciones al problema del acoso escolar. Deben utilizar el inglés para comunicarse y expresar sus ideas.


3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus propuestas de solución y se realizará una discusión en conjunto.

Cierre:

1. Reflexión y conclusión: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de abordar el acoso escolar y cómo el uso del inglés puede ayudar a encontrar soluciones.


2. Tarea: Investigar ejemplos de campañas comunitarias en inglés que hayan abordado problemas similares al acoso esc