Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Adaptación teatral de leyendas

MA
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Adaptación teatral de leyendas


Grado: Secundaria 2º


PDA (Propósito de aprendizaje): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué es una creación literaria? ¿Cuáles son las características de los textos literarios tradicionales y contemporáneos?

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes obras literarias y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué saben sobre ellas.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, haciendo énfasis en cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.

  • Lectura en voz alta de ejemplos representativos de cada tipo de texto.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionan un texto literario tradicional o contemporáneo y lo analizan en cuanto a su temática, personajes y mensaje.


Cierre:



  • Puesta en común de los grupos: Cada grupo comparte su análisis del texto seleccionado.

  • Reflexión guiada: Los alumnos reflexionan sobre la relevancia social y cultural de la literatura y cómo los textos literarios pueden influir en la comunidad.

  • Tarea: Los alumnos investigan sobre la adaptación teatral de le