Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gardelia Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de familias disfuncionales, resago escolar, deserción escolar, bajo rendimiento académico y alimentación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Discutir brevemente los problemas que pueden surgir en familias disfuncionales y cómo esto puede afectar el rendimiento académico y la alimentación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Mostrar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las funciones y procesos de cambio técnico de una herramienta específica.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y explicar cómo esa herramienta ayuda a satisfacer intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de organizaciones y cómo estas también pueden ser consideradas herramientas para satisfacer intereses y necesidades.

  • Realizar una actividad pr