Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Aprender a identificar y escribir su nombre.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el proyecto "Descubriendo nuestras palabras".


• Explicar que durante el proyecto, van a aprender a reconocer y escribir su nombre, así como a identificar otras palabras en objetos personales.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en el proyecto, destacando la importancia de saber leer y escribir sus nombres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos personales en los que podrían encontrar su nombre escrito.

Sesión 2: Explorando objetos personales (45 minutos)

• Pedir a los estudiantes que traigan un objeto personal de su casa que tenga su nombre escrito.


• En parejas, los estudiantes intercambian los objetos personales y tratan de identificar los nombres escritos en ellos.


• Realizar una exposición en el aula, donde cada estudiante comparte el objeto personal que trajo y muestra el nombre escrito en él.


• Promover el diálogo y la interacción entre los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico al preguntarles sobre la importancia de tener su nombre escrito en sus objetos personales.

Sesión 3: Identificando palabras en el aula (45 minutos)

• Realizar un recorrido por el aula, buscando objetos en los que estén escritas palabras.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las palab