Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Opinando y debatiendo: Comprendiendo y produciendo textos argumentativos"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1:

• Presentar el tema de la clase: "Comprensión y producción de textos argumentativos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es un texto argumentativo y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y discutir su estructura y características.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto argumentativo sobre un tema polémico (por ejemplo: la importancia de los animales en la sociedad).


• Leer el texto en voz alta y discutir en grupo los argumentos presentados.


• Cada grupo deberá identificar los argumentos principales del texto y preparar una presentación oral para exponerlos al resto de la clase.

Actividad 3:

• Los grupos presentarán sus argumentos al resto de la clase, utilizando el texto como base y añadiendo sus propias opiniones.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos durante las presentaciones.


• Al finalizar cada presentación, abrir un espacio para preguntas y comentarios de la clase.

Sesión 2:

Actividad 1:

• Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior: texto argumentativo, argumentos, opinión, respeto, escucha activa, etc.


• Plantear una nueva actividad en la que los alumnos tendrán que producir un texto argumentativo individual sobre un tema polémico de su el