Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Integración interdisciplinar: Plantear y resolver ecuaciones cuadráticas que impliquen problemas de su entorno escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas en nuestro entorno escolar?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas en la escuela.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos pequeños, deberán investigar y recolectar información sobre una situación en la escuela que involucre una ecuación cuadrática.


• Cada grupo deberá plantear la ecuación a partir de la situación investigada y proponer una posible solución.

Cierre:

• Cada grupo presentará su situación, la ecuación planteada y la posible solución.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas de su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la forma general de una ecuación cuadrática: Ax2+Bx+C=0.


• Realizar ejercicios de factorización de ecuaciones cuadráticas simples, resolviéndolas en conjunto.

Desarrollo:

• Los alumnos resolverán, de manera individual, una serie de ejercicios de factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Los grupos intercambiarán sus resultados y se retroalimentarán mutuamente, corrigiendo posibles errores.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la factorización en