Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Abram Aremar

Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Ausentismo.

Tiempo: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la extensión de los números a positivos y negativos.
- Introducción al problema del ausentismo y su relación con el tema.

Desarrollo (30 minutos):
- Exposición breve del docente sobre el concepto de números enteros, fracciones y decimales.
- Presentación de ejemplos de números positivos y negativos en diferentes formatos.
- Propuesta de una actividad de investigación en parejas: los alumnos deberán buscar ejemplos de números positivos y negativos en diferentes situaciones de la vida cotidiana y registrarlos en una tabla.

Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.
- Reflexión sobre la propiedad de densidad de los números y su relación con el tema del ausentismo.