Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
leonardo leyva
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo PDA: Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: salud sexual y reproductiva en los adolescentes.
- Realizar una breve actividad de reflexión sobre creencias, estereotipos y costumbres relacionadas con el tema.
- Plantear la pregunta disparadora: ¿Qué creencias, estereotipos y costumbres están presentes en nuestra sociedad que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) más comunes en adolescentes y los métodos anticonceptivos disponibles.
- Proporcionar material de consulta (libros, acceso a internet, etc.) para que los alumnos puedan investigar y recopilar información relevante.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar un debate sobre la importancia de la prevención de las ITS y del embarazo en la adolescencia.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una conclu