Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje:
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Saludo y presentación de la sesión.


2. Actividad inicial: Juego de roles - Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones donde se muestren distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, un grupo podría representar una situación en la que se muestra empatía, otro grupo podría representar una situación en la que se muestra competitividad, etc. Los demás alumnos deberán adivinar qué forma de ser, pensar, actuar o relacionarse se está representando.

Desarrollo:
3. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones.
4. Discusión en grupo: Plantear a los alumnos situaciones cotidianas y promover una discusión en grupo sobre las diferentes formas de reaccionar ante esas situaciones. Por ejemplo, una situación podría ser: "Imagina que estás jugando un partido de fútbol y tu equipo está perdiendo. ¿Cómo te sentirías? ¿Cuál sería tu reacción? ¿Cómo te relacionarías con tus compañeros de equipo?"
5. Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una lista de situaciones cotidianas y discutir las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían ser apropiadas en cada situación. Por ejemplo, podr