Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones) para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Funciones - Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desinterés por la lectura y bajo nivel de comprensión de la misma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las funciones y su importancia en las matemáticas.


• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar relacionado con la lectura y la comprensión.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se podría relacionar el tema de las funciones con la lectura y la comprensión.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de funciones en diferentes contextos, incluyendo situaciones relacionadas con la lectura y la comprensión.


• Brindar tiempo para que los grupos compartan sus hallazgos y discutan sobre las características de las funciones encontradas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes relacionen los ejemplos de funciones con el problema interdisciplinar.


• Plantear preguntas como: ¿Cómo podríamos utilizar las funciones para mejorar la comprensión de la lectura? ¿Qué tipo de funciones podríamos identificar en un texto?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de reflexión de la sesión anterior y generar una discusión en grupo sobre las posibles respuestas a las preguntas planteadas.


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