Medidas de tendencia central y de dispersión aplicadas al análisis de datos sobre el uso excesivo de celulares en familias disfuncionales.

Plan de clase

Título de la clase: Medidas de tendencia central y de dispersión aplicadas al análisis de datos sobre el uso excesivo de celulares en familias disfuncionales.

Objetivo de la clase (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Uso excesivo de celulares en familias disfuncionales y su impacto en los miembros de la familia.


• Generación de preguntas de investigación: ¿Cuál es el impacto del uso excesivo de celulares en las familias disfuncionales? ¿Cómo podemos analizar y comparar los datos relacionados con este problema?


• Explicación de los conceptos de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) utilizando ejemplos simples.


• Planteamiento del problema específico a resolver: ¿Cuál es el tiempo promedio que los miembros de una familia disfuncional pasan utilizando sus celulares y cómo varía esta cantidad entre diferentes familias?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y utilizarán encuestas, entrevistas o registros de uso de celulares en diferentes familias disfuncionales para recopilar datos sobre el tiempo que los miembros de estas familias pasan utilizando sus celulares.


• Análisis de datos: Cada grupo analizará los datos recopilados y calculará las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) correspondientes.


• Comparación de datos: Los grupos compararán los result