Expresión de emociones y experiencias a través de las artes plásticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de las artes plásticas

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y por qué es importante expresarlas.


• Dinámica de reconocimiento emocional: Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una de ellas.


• Actividad práctica: Entregar hojas de papel y materiales de arte, y pedir a los alumnos que dibujen la emoción que sienten en ese momento.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las diferentes emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las artes plásticas: Mostrar ejemplos de obras de arte que representen emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que creen su propia obra de arte inspirada en una emoción o experiencia personal. Pueden utilizar diferentes técnicas como pintura, collage o modelado.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las obras creadas y las emociones que representan.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Integración de recursos gráficos: Mostrar ejemplos de cómo se pueden combinar diferentes recursos gráficos (imágenes, palabras, colores) en una obra de arte.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una experiencia significativa para ellos y creen una obra de arte que la represente utilizando recursos gráficos.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las obras creadas y cómo