Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ruth Arreola
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinaridad: Se incorporará contenido de Ciencias Sociales (cultura y género) y Educación Física (vida saludable).


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad.

  2. Debate grupal sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y reproducción.

  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas para investigar cómo entienden la sexualidad, el género y la reproducción.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre los resultados de su investigación, destacando las diferencias culturales encontradas.


Fase de cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes culturas.

  • Reflexionar sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad y cómo esto puede afectar la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.


Sesi