La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La lectura y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el país y en el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos en distintas lenguas y realizar una lectura compartida.


• Promover el diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas.


• Reflexionar sobre el valor y la importancia de conocer diferentes lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad donde los alumnos compartan alguna experiencia personal relacionada con el uso de diferentes lenguas en su entorno.


• Planteamiento de la tarea a realizar en casa: investigar y entrevistar a un familiar sobre el uso de diferentes lenguas en su vida diaria.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación de la tarea realizada en casa.


• Promover la reflexión sobre los resultados de las entrevistas y cómo influyen en la forma en que cada uno entiende y utiliza el español.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad en la que los alum