Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Ulises Juarez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al tema y selección de información relevante)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación.
Actividades:
- Presentar el tema de la clase: "El cuidado de la salud".
- Realizar una lluvia de ideas para identificar qué consideran ellos que es importante para mantener una vida saludable.
- Explicar a los alumnos que van a realizar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y que necesitarán buscar información relevante.
- Mostrar diferentes fuentes de información (libros, revistas, páginas web) sobre el cuidado de la salud y pedir a los alumnos que seleccionen una fuente para buscar información.
- Dar tiempo a los alumnos para que busquen información y la recopilen en un documento.
Sesión 2 (Organización de la información y elaboración de material de apoyo)
Objetivo: Los alumnos escribirán palabras clave y notas breves para usarlas como guía en su exposición y elaborarán recursos gráficos como material de apoyo.
Actividades:
- Recordar a los alumnos el objetivo de la exposición y la importancia de organizar la información de manera lógica y secuenciada.
- Pedir a los alumnos que revisen la información que encontraron y seleccionen las palabras clave y notas breves que utilizarán como guía en su exposición.
- Explicar a los alumnos la importancia de utilizar recursos gráficos como cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para enriquecer su presentación.
- Proporcionar a los alumnos materiales y herramientas para elaborar sus recursos gráficos.
- Supervisar y apoyar a los alumnos en la elaboración de sus materiales de apoyo.
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