La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Problemas en la comunidad que afectan al desempeño académico de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Elegir un problema específico para trabajar durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre el problema seleccionado.


• Recopilar información sobre las causas y consecuencias del problema.


• Analizar la relación entre el problema y el desempeño académico de los alumnos.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar el problema desde diferentes perspectivas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la información recopilada en la sesión anterior.


• Analizar en grupos las posibles soluciones al problema.


• Elegir la solución más creativa y viable.

Desarrollo:

• Explicar la estructura de un cuento como forma de expresión del problema y su solución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que debe tener un cuento.


• Escribir en grupos el cuento que aborde el problema y su solución de manera